Menangkap minat siswa  

Pencetakan 3D memiliki manfaat tambahan menjaga minat pelajar muda melalui bantuan visual. Proses mendesain dan kemudian mencetak kreasi mereka berdua membangkitkan kreativitas, tetapi umpan balik dari ide ke kreasi membuat proses belajar keduanya menyenangkan tetapi yang lebih penting itu membuat belajar menjadi efektif.

• Merangsang interaksi pada saat berada di kelas

Menggunakan printer 3D secara instan mengubah kelas mana saja menjadi pengalaman belajar interaktif. Baik itu melalui pencetakan bagian kerangka untuk digunakan untuk kelas biologi atau membuat prototipe untuk kelas teknik, proses ini membutuhkan eksplorasi melalui interaksi dan merangsang proses pembelajaran.

• Membantu membuat menjadi nyata  

Konsep yang sulit menjadi tidak hanya terlihat tetapi juga nyata. Apa pun yang biasanya Anda gambar di papan tulis, Anda dapat menjelaskan melalui model yang dapat disentuh dan diselidiki siswa dari sudut mana pun.

• Belajar langsung melalui model 3D

Khusus untuk kelas seni dan teknik, sangat bagus untuk menggunakan kemampuan prototyping untuk membuat ide dan desain kreatif siswa menjadi hidup.

Printer 3D adalah aset pengajaran yang bagus untuk sekolah.

Aplikasi tidak terbatas pada:

• Memahami bentuk dan struktur yang kompleks (terutama dikombinasikan dengan kursus singkat tentang model CAD)
• Alat untuk menangkap perhatian anak-anak
• Berarti mengekspresikan kreativitas anak-anak, misalnya, selama kelas teknologi.
• Pencetakan 3D memberikan hasil instan. Ini memungkinkan siswa muda untuk langsung melihat hasil pekerjaan mereka, yang sangat penting bagi mereka.
• Memahami seluruh proses pengembangan produk, dari desain hingga versi final.

Penelitian dan universitas terapan membentuk keterampilan siswa mereka, yang diperoleh di sekolah. Selain itu, mereka berkontribusi pada studi ilmiah dan pengembangan teknologi baru. Memiliki printer 3D memperkuat proses ini.

• Mahasiswa kedokteran dapat mencetak organ manusia, yang meningkatkan kualitas pelatihan mereka. Selain itu, mereka dapat mengembangkan prostetik, dan meningkatkan pemahaman mereka sendiri tentang tubuh manusia.
• Di Fablabs universitas, memiliki printer 3D selain alat standar (seperti CNC dan stasiun kayu) memungkinkan siswa untuk memiliki kapasitas tidak terbatas untuk proyek mereka.
• Siswa teknologi dapat bekerja mengembangkan produk baru menggunakan cetak 3D, untuk pembuatan prototipe cepat dan akhirnya produksi komponen nyata.
• Mahasiswa arsitektur dan desain dapat mencetak model mereka, menjadikannya nyata dan memiliki cara yang lebih baik untuk mengomunikasikan ide-ide mereka.

Pendidikan Utama   (10 hingga 12 tahun)

Kurikulum ini memungkinkan anak-anak dan guru mereka untuk menjadi terbiasa dengan pencetakan 3D. Dalam rencana pelajaran ini (total 14 pelajaran), anak-anak memperoleh keterampilan yang mereka butuhkan   untuk menghasilkan input untuk printer 3D serta mengoperasikannya.

Pelajaran dibagi   di   fase orientasi, di mana anak-anak belajar cara mengoperasikan berbagai program perangkat lunak yang mengoperasikan printer dan yang menghasilkan file cetak 3D. Dan fase pemindahan, di mana anak-anak menerapkan keterampilan mereka. Rencana pelajaran menyentuh pengetahuan yang sudah ada sebelumnya dari sejarah, kosa kata, teknis, biologi   dan   pelajaran kreatif. Rencana pelajaran dibuat dan diuji dalam kemitraan dengan sekolah dasar Belanda t Palet dari Den Haag.

Sekolah Menengah   (13 hingga 18 tahun)

Selain berfokus pada keterampilan yang diperlukan untuk mengoperasikan printer 3D dan menghasilkan konten yang dapat dicetak 3D, rencana pelajaran ini (terdiri dari 3 pelajaran) berfokus pada aplikasi praktis (bisnis) pencetakan 3D. Ini mencakup teknik pencetakan 3D yang lebih canggih seperti membuat struktur pendukung, menggunakan pengisi dan pencetakan dengan suhu yang berbeda . Rencana pelajaran ini dibuat bekerja sama dengan Jacobus sekolah menengah Belanda Fruytier kuliah di Apeldoorn.